上海国际旅游度假区4年累计接待中外游客6600万人次

小朋友在迪士尼商店购买气球。汤彦俊 摄

游客在迪士尼小镇拍照留念。汤彦俊 摄

史无前例的大兵团作战

4月末,社会融资规模存量为265.22万亿元,同比增长12%。本外币贷款余额167.79万亿元,同比增长12.9%。4月份人民币贷款增加1.7万亿元,同比多增6818亿元;外币贷款增加207亿美元,同比多增413亿美元。

上海市教委副主任李永智坦言,史无前例的创举是对整个教育系统的考验,“全市实施在线教育,好比在总的道路通行能力没有扩张的情况下,原先每天坐公共交通上下班的1000多万市民,都要开车上高架。”

华东师范大学附属小学课程处主任侯雅芳告诉澎湃新闻记者,为了保证3月2日起在线教育教学各项工作的顺利,华师大附小从2月1日起就开始了各类在线学习平台的测试,信息部的技术教师通过对多达七八个线上学习平台的安装、测试,选择适合小学阶段学生适用的便捷平台,通过周详设计和周密部署,编写了平台的使用操作指南。华东师大附小的教师们还设计多种互动游戏,让学科课程增加趣味。

央行称,下一阶段,稳健的货币政策要更加灵活适度,保持M2和社会融资规模增速与名义GDP增速基本匹配并略高,以适度的货币增长支持经济高质量发展。

2017年以来,中国宏观杠杆率总体保持稳定,2018年实现净下降,2019年仅上升约5.7个百分点,增幅远低于2008至2016年年均增长10个百分点的水平,初步实现稳杠杆目标。央行调查统计司有关负责人表示,今年一季度,受疫情冲击影响,中国宏观杠杆率有显著的上升。

徐凯里家里还有一个上小学三年级的儿子。徐凯里表示,儿子每天有观课和互动的任务,爱人作为教师也要进行录课与直播互动,家中的设备、场地、网络等需要协调,“所以我只能在白天做一些设计教学、制作课件、命题等工作,将录课时间排在干扰更小的晚上。我想这也是有子女的教师家庭的常态吧。”

早在1月23日,上海市教委就进行了在线教育工作筹备,教育系统制定了详细方案,做了精心准备。

“我们要求学校制定好教师互动的安排表,合理错开任课教师进不同班级群辅导答疑的时间。同时要求互动一定要符合学生的年龄特点,小学低年段原则上可以不互动。希望通过这种方式让教师们引领学生有兴趣地学习,不加重学生的学习负担。”陆军说。

“五一”小长假首日,上海迪士尼小镇客流量明显回升。汤彦俊 摄

宏观杠杆率显著回升是短暂的

为了保障线上教学的质量,上海市风华初级中学英语骨干教师万萍2月中旬已经在备课组内和教研组内与教师们提前讨论,商定每个年级的英语学科个性化在线学习辅导方案,明确了每位教师与“空中课堂”的衔接时段,以及各个时段的教师任务。

14日,央行发布的《新冠肺炎疫情对全球和我国经济的影响及应对分析》中再一次提到,下一阶段将保持M2和社会融资规模增速与名义GDP增速基本匹配并略高。其中“略高”的表述是央行首次提出,以往的表述都是“保持广义货币M2和社会融资规模增速与名义GDP增速相匹配”或“相适应”。

华师大附小课程处主任侯雅芳进行在线教学。

澎湃新闻记者 韩晓蓉

近400位小学名师、300多位初中名师、近300位高中名师,在不到一个月的时间里,全上海1000多位名师总动员,进行了在线教育课程的录制。

“每周备课组会依据预先设定的备课计划,统一布置当周教学准备的内容和进度,具体到每一天的每一课时,在家里用手头的教材、资料和电子设备,积极备课、收集素材,制作课件,录制微视频,为在线解惑答疑做好充分的准备。组内教师分工合作,资源共享,保证效益。”万萍表示,通过多次实战演练,教师们对于在线平台的使用熟悉度大大提高,已经基本掌握了在线教学的一些常用技能。

多终端是指学生可以通过电脑、平板、手机、电视等终端接入空中课堂,开展听课、作业和互动交流等情况。

曾刚认为,未来短期内货币政策将灵活适度,保持流动性合理充裕,并更加积极地应对疫情对实体经济的冲击。

李永智表示,一源双师就是指教学内容一个来源,市教委为每个年级、每个学科分别精选名师团队、统一授课;每位学生拥有实时的统一的授课和班内个别辅导,两位线上教师。学生原来的教师通过直播间或其他社交平台的方式,对原班学生辅导和管理。

央行调查统计司有关负责人表示,在疫情防控常态化前提下,逆周期政策的制定应对疫情防控和经济社会发展做统筹考虑,把更好支持实体经济恢复发展放到更加突出位置,同时,做好金融风险防控。“在这个过程中,当前应当允许宏观杠杆率有阶段性的上升,扩大对实体经济的信用支持,这主要是为了有效推进复工复产,这实际上为未来更好地保持合理的宏观杠杆率水平创造了条件。”

上海市教委基教处处长杨振峰介绍,整个课程录制包括教案设计、磨课拍摄、后期制作等系列环节,即便在最顺利的情况下,一节课的拍摄和后期制作也需要6-10个小时,为了能够保质保量按时完成任务,所有参与录课的团队一直在和时间赛跑,抢时间、抢进度。截至目前,已制定完成近千节视频课。

根据央行日前发布的数据,4月末,M2同比增长11.1%,分别比上月末和上年同期高1个和2.6个百分点,增速上升较快,货币派生能力较强,货币乘数处于6.72的高水平;M1平稳增长5.5%,分别比上月末和上年同期高0.5个和2.6个百分点;4月末超储率为1.9%,比上年同期高0.7个百分点。

游客在迪士尼小镇拍照留念。汤彦俊 摄

在当天的发布会上,世卫组织卫生紧急项目负责人迈克尔·瑞安再次强调,面对病毒,世界各国应共同抗击疫情,同时他表示不能假设新冠病毒到夏季会消失。

曾刚分析,适度的“略高”体现了当前货币政策基调的变化,逆周期调节力度将继续强化,通过推高金融数据为经济提供充足的资金支持,维稳经济增长。“金融环境的相对宽松为复工复产创造了更好的货币金融环境,同时也带动了利率的下行,有助于降低实体经济的融资成本。”

多渠道,一是指学生可以通过电视、网络等渠道实时收看名师的统一授课,是录播的形式;二是指学生可以通过专用网络直播间和其他社交平台与原班教师保持互动;三是指各区教育局、各校可以根据自有信息化基础设施和资源的情况,建立自己的互动方式和机制。

上海市风华初级中学六年级英语教师万萍在上网络互动课。

国家金融与发展实验室副主任曾刚在接受本报记者采访时表示,今年以来,货币政策逆周期调节效果十分显著。当前稳健的货币政策更加灵活适度,为疫情防控、复工复产和实体经济发展提供了精准的金融服务。

在相关委办局共同的支持下,上海市教委统筹全市的网络资源,保障有关平台运行环境、云服务和网络信息的安全,并组织各运营商协同保障教学内容分发,以互动渠道的畅通,最终形成了“一源双师、多渠道、多终端”的在线教育“上海模式”。

货币政策逆周期调节效果显著

为复工复产提供充足资金支持

业内人士指出,随着国内复工复产推进,海外疫情扩散,目前央行货币政策以更为积极的姿态应对海外风险传导,并将实体增长和就业稳定放到更高位置。未来央行的重点在于实体信贷,与银行负债端更直接相关的货币市场将相机跟随调整。

世界卫生组织卫生紧急项目负责人迈克尔·瑞安:我们还不清楚新冠病毒在不同气候条件下的表现,我们要假设新冠病毒还有继续传播的能力,不能寄希望于新冠肺炎就如流感一样到夏天就消失,我们不能做这样的假设,没有证据表明这会发生。所以我们现在就要抗击病毒,不能指望它自行消失。

上海市复兴高级中学发展中心主任、高三化学名师徐凯里在进行网课备课。 本文图片均为受访者提供

徐汇区教育局副局长陆军介绍,该局指导学校制定、提升“一校一案”,特别要求完善教师培训,一起做好“互动环节”的设计,提高针对性和有效性。

在不到一个月的时间里,上海制定完成近千节视频课。“我们采取了一种大兵团的作战方式,这个课程的建设是一个庞大的系统,在全国范围内可以说是史无前例。”上海市教委教研室总支书记、副主任纪明泽表示。

目前,全上海近1600所中小学都已经下发了告家长书,对平台使用学生互动的方式等作出进一步说明,并通过多种措施,帮助家长缓解焦虑。

5月1日,游客在上海迪士尼小镇欢度假期。新近,上海国际旅游度假区公布运营4周年“成绩单”,度假区累计接待中外游客6600万人次。2019年,度假区旅游产业总收入突破100亿元人民币,同比增长17%。新冠肺炎疫情发生以来,上海国际旅游度假区内建立了联防联控机制,目前区域内已复工企业达317家。度假区内的奕欧来购物村、迪士尼小镇、星愿公园和上海迪士尼乐园酒店等3月起分阶段有序恢复开放,受到消费者欢迎。(完)

中国人民银行调查统计司有关负责人分析,一方面,受疫情影响,居民消费减少,另一方面国家加大民生支持力度,居民名义收入保持正增长;企业获得了较多信贷资金支持,有效对冲了收入下降,并为后续企业运营储备了资金;财政性存款和机关团体存款合计增加256亿元,同比少增1.56万亿元,体现了财政政策加大对实体经济支持力度。

大规模的在线教学是转变现有教学形态的一个契机,上海市教委主任陆靖表示,上海有140多万中小学生、12万中小学教师,背后还有几百万的家长,史无前例的大规模的在线教育压力很大,责任更大。

曾刚认为,一季度宏观杠杆率的回升是逆周期政策支持实体经济复工复产的体现。“为支持企业复工复产,融资规模的上升和一季度中国经济的下行造成了宏观杠杆率的阶段性上涨,这是短暂的,也是必然的。”曾刚表示,宏观杠杆率的短暂上行不是一件坏事,如果没有相对宽松的金融环境,复工复产就很难开展,后续也很难继续应对疫情的冲击。“不必过度关注宏观杠杆率的上升,一方面这是政策使然,一方面也是客观特殊情况下必然的结果。”曾刚说。

前4个月,人民币各项存款增加9.34万亿元,同比多增2.77万亿元。住户和非金融企业新增存款8.7万亿元,占新增各项存款的93.2%。存款主要流向实体经济。

大规模的在线教育,对教师、对学生都是巨大的挑战。如何保证这次在线学习的有效性?杨振峰表示,市级课程只是托底方案,区校将制定适合方案,探索因材施教。

顾客在迪士尼商店购物。汤彦俊 摄